近日，績溪縣教師發展中心聯合“名師工作室”在東山中學召開教學成果分享會。一線青年教師各展教學所長，形式多樣、內容豐富的教學成果同臺競技。“名師工作室”成員代表開展學科專題講座。

青年教師：教學能力同臺競技

余小平老師通過演示實驗，利用問題串引導學生自主思考、實驗，以知識點的“小切口”突出物理的“大科學”。作為績溪縣高層次人才引進的刁海亮老師指導學生們使用開普勒式望遠鏡觀察遠處的移動信號塔，引導他們積極參與望遠鏡手工制作。與會教師對兩位青年教師的教學成果展示課進行了客觀評價，并就自己在新教材教學實踐經驗進行交流分享。縣教師發展中心吳子游老師表示，兩位青年教師能利用物理學科的特點，引導學生設計實驗思路、選擇合適的實驗器材進行實驗探究，激發學生們的知識儲備和動手能力，調動了他們探索未知事物的積極性，較好地落實新課程理念。

汪松元老師：“物理新課程教學的幾點思考與教學建議”講座

汪松元老師是“中學物理名師工作室”主持人，享受國務院“特殊津貼”的高層次人才。在講座中，他分享了自身對新課程教學實踐中的一些探索經驗和教學思考：提高教育教學站位，以核心素養培育為導向，用三級維度的素養目標貫通素養目標與課堂教學目標；實施項目式教學，建構重要概念，培養關鍵能力，提倡大單元備課，對重點、難點內容實施項目式教學；積極應用現代教育技術，提高教學效率；加強以學生為中心的教學主體地位，找準適合學生年齡特征和個性特征的教學方法，引導學生從生活走進物理，從物理走向社會。

名師工作室：十年耕耘，引領教育領域人才隊伍專業成長

績溪縣中學物理名師工作室自2015年3月成立至今，完成省級教育科研項目4個，先后獲省級獎項表彰4項，2個課題獲教育部優秀課例。2位教師獲得安徽省特級教師稱號，2位教師成長為宣城市學科帶頭人，1位教師取得正高級職稱。工作室成員積極發揮名師教科研的引領和教學示范作用，赴各地開設學科教學講座10次，分享教育教學改革先進經驗。績溪縣堅持以名師為引領，以研究為核心，以學科教學為樞紐，促進教學改革，助力推動全縣教育優質均衡發展，努力造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化創新型教育領域人才隊伍。