2022年以來，徽州學(xué)校始終堅(jiān)持“人才是第一資源”的思想，把學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神作為重大政治任務(wù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省市縣人才工作會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，堅(jiān)持“兩加強(qiáng)一圍繞”，著力推進(jìn)學(xué)校人才工作，提高人才工作水平。

加強(qiáng)黨管人才，完善工作體制。始終牢記教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才。一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。成立學(xué)校人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨委書記帶頭抓，明確分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，黨委會(huì)定期研究部署人才工作，去年以來先后2次傳達(dá)學(xué)習(xí)中央、省市縣各級(jí)人才工作會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，結(jié)合中職學(xué)校的實(shí)際，黨委書記、校長(zhǎng)帶頭就職業(yè)教育形勢(shì)、任務(wù)及人才培養(yǎng)等工作進(jìn)行宣講。二是強(qiáng)化工作統(tǒng)籌。將人才工作列入黨委年度工作內(nèi)容，制定年度工作目標(biāo)，強(qiáng)化工作舉措，扎實(shí)有序推進(jìn)。我校將人才引進(jìn)、培養(yǎng)，作為“匠心育人、技能筑夢(mèng)”黨建品牌創(chuàng)建的重要內(nèi)容，針對(duì)教師年齡老化、專業(yè)課老師緊缺等實(shí)際情況，積極爭(zhēng)取縣委組織部、人社等部門支持，加大教師引進(jìn)力度，去年新引進(jìn)教師3名。三是強(qiáng)化示范帶動(dòng)。根據(jù)縣委組織部的要求，建立校領(lǐng)導(dǎo)班子、骨干教師與年輕老師結(jié)對(duì)幫助，對(duì)年輕老師提供全方位的指導(dǎo)和幫助，及時(shí)解決思想、生活、工作中的問題。

加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量。 堅(jiān)持全過程抓好教師人才的引進(jìn)、培養(yǎng)、管理等工作。一是加大引進(jìn)力度。積極爭(zhēng)取有關(guān)部門支持，2022年招錄數(shù)學(xué)、旅游、財(cái)會(huì)等專業(yè)教師3人。同時(shí)，又積極申報(bào)緊缺人才和高層次人才6人，參加市縣聯(lián)動(dòng)2人。針對(duì)中職學(xué)校特點(diǎn)，從相關(guān)領(lǐng)域聘請(qǐng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的兼職教師22人。二是注重關(guān)心培養(yǎng)。落實(shí)《關(guān)于深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革實(shí)施“績(jī)溪聚才行動(dòng)”的若干意見》，對(duì)新引進(jìn)教師每人發(fā)放3000元補(bǔ)助，對(duì)宿舍進(jìn)行改造維修，添置生活設(shè)施，確保引得進(jìn)、留得住。扎實(shí)開展“青藍(lán)工程”，每一名學(xué)科帶頭人或骨干教師都要與一名青年教師結(jié)成對(duì)子，通過老教師的傳、幫、帶，使青年教師的師德水平、教學(xué)能力迅速成長(zhǎng)；以“雙周教學(xué)檢查”和“推門聽課”為抓手，實(shí)施“三課（新任教師的展示課，中青年教師的公開課和骨干教師的示范課）”教學(xué)評(píng)比，積極選派教師參加兄弟學(xué)校的“教學(xué)開放日活動(dòng)”，積極組織教師參加各類培訓(xùn)、比賽，切實(shí)提高我校教師的教學(xué)能力和專業(yè)水平。利用每年的職業(yè)教育宣傳周開展“勞模、工匠進(jìn)校園”活動(dòng)，了解行業(yè)發(fā)展最新動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)行業(yè)發(fā)展最新理念，助推專業(yè)建設(shè)和教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)。三是堅(jiān)持立德樹人。貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》，以爭(zhēng)做“四有”好老師為核心，以師德師風(fēng)專項(xiàng)整治行動(dòng)為重點(diǎn)，開展改作風(fēng) 正教風(fēng) 促學(xué)風(fēng)”專項(xiàng)行動(dòng)。建立定期學(xué)習(xí)制度，舉辦專題學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神、學(xué)習(xí)《職業(yè)教育法》、職業(yè)教育大會(huì)精神，舉行教師節(jié)表彰大會(huì)，加強(qiáng)正面宣傳激勵(lì)，完善績(jī)效考核制度，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍。去年以來，有84人次青年骨干教師參加線上、線下的國(guó)培、省培；24位教師利用寒暑假下企業(yè)實(shí)踐。2022年，我校教科研成績(jī)顯著，在全市名列前茅，教師在參加省市各類比賽、評(píng)比中，獲得省一等獎(jiǎng)的有1人，省二等獎(jiǎng)有8人，省三等獎(jiǎng)的有12人，市一等獎(jiǎng)6人，市二等獎(jiǎng)7人，市三等獎(jiǎng)35人次，達(dá)到了在大賽中歷練，在歷練中成長(zhǎng)的良好效果，受到了市教體局的表揚(yáng)。四是隊(duì)伍建設(shè)出成果。學(xué)校現(xiàn)有高級(jí)職稱29人，中級(jí)職稱38人，雙師型教師56人。省級(jí)“名師帶高徒”8人、省優(yōu)秀共青團(tuán)干部2人，中國(guó)徽菜大師5人、安徽省技術(shù)能手1人、安徽省“非遺”（徽菜）傳承人1人、市級(jí)骨干教師2人、省級(jí)名師工作坊1個(gè)，縣級(jí)技能師工作室3個(gè)。

圍繞服務(wù)全縣發(fā)展大局，加大技能人才培養(yǎng)。一是大力推進(jìn)校企合作、產(chǎn)教融合。按照我縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，積極與小小科技、弘泰電子、濟(jì)南安徽人家酒店管理公司、品悅大酒店聯(lián)合申報(bào)了“安徽省校企合作示范典型學(xué)校學(xué)?！表?xiàng)目；與碧橙電商合作，共同打造省級(jí)校企合作示范典型學(xué)校和校企合作示范基地，大力推進(jìn)數(shù)控專業(yè)教學(xué)改革、課程建設(shè)、校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)“無縫對(duì)接”的目標(biāo)。同時(shí)，與眾成機(jī)械共同成功申報(bào)宣城市產(chǎn)教融合型企業(yè)建設(shè)培育項(xiàng)目，提升服務(wù)企業(yè)能力，著力為全縣主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)技能人才。二是加大全縣技能人才培訓(xùn)力度。發(fā)揮學(xué)?；詹伺腼儗I(yè)人才富集優(yōu)勢(shì)，服務(wù)“新徽菜、名徽菜”行動(dòng)，會(huì)同人社局、縣烹飪協(xié)會(huì)等部門開展面向農(nóng)村、面向基層、面向青年開展皖廚創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，先后舉辦了伏嶺鎮(zhèn)、瀛洲鄉(xiāng)和抽水蓄能電站等3個(gè)徽廚烹飪技能培訓(xùn)班；面向城區(qū)、周邊村鎮(zhèn)，開展徽廚職業(yè)技能培訓(xùn)2期；組織了全市高技能人才研修班1期，2022年共培訓(xùn)徽廚技能人才328名。根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，在縣人社局、縣農(nóng)委、縣退役軍人事務(wù)局等有關(guān)部門的指導(dǎo)與支持下，舉辦車工班、鉗工班、退役士兵自主就業(yè)技能培訓(xùn)班、高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)班等，全年各類培訓(xùn)累計(jì)1085人。我校被安徽省退役軍人事務(wù)廳授列為安徽省退役軍人技能培訓(xùn)基地。三是發(fā)展成人學(xué)歷教育。加強(qiáng)宣傳力度，提高社會(huì)對(duì)安徽徽廚技師學(xué)院辦學(xué)優(yōu)勢(shì)的知曉度和信譽(yù)度，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。辦好與安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)、蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院合辦的成人函授大專班、專升本班，2022年實(shí)現(xiàn)成人學(xué)歷提升333人，在讀820人。四是強(qiáng)品牌專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)。加大實(shí)訓(xùn)設(shè)備投入，投入240多萬元購置機(jī)械數(shù)控專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，提升實(shí)訓(xùn)硬件水平。拓展專業(yè)門類，增強(qiáng)專業(yè)吸引力，成功申報(bào)社會(huì)文化藝術(shù)專業(yè)（幼師方向），投入80萬元購置實(shí)訓(xùn)設(shè)備，滿足教學(xué)需求，提升教學(xué)質(zhì)量。